揭陽市綜合中專創(chuàng)建文明科室的方案

一、普遍要求，全面創(chuàng)建
　　創(chuàng)建文明科室，要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校精神文明建設全局，緊緊圍繞學校業(yè)務工作抓好精神文明建設，努力提高科室干部職工的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和業(yè)務水平，推動各項工作見效益、出成果，推動和諧校園建設。
　　創(chuàng)建文明科室，是優(yōu)化學校內(nèi)部細胞，把精神文明創(chuàng)建活動落到實處的基礎性工作。創(chuàng)建文明科室的目的是用精神文明創(chuàng)建活動塑造每一個人，把提高全體教職員工素質(zhì)的任務落實到每一個人。考核文明科室創(chuàng)建活動，要堅持考核我校每一位教職員工的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，創(chuàng)建目標要細化量化到每一個人。
    二、建立機制，納入考核
　　創(chuàng)建文明科室，是學校創(chuàng)建文明單位的基本要求。學校要把創(chuàng)建工作作為考核各個科室主要負責人政績，評議科室創(chuàng)建工作的一項重要內(nèi)容。
    三、結合實際，制定標準
　　創(chuàng)建文明科室，總的要求是：學校領導班子要有強烈的文明科室創(chuàng)建意識，創(chuàng)建目標明確，創(chuàng)建機制完善，創(chuàng)建措施得力，狠抓各項措施落實；全體教職員工創(chuàng)建熱情高，學習風氣濃，道德風尚好，教師團結，工作效率高，服務意識強，工作業(yè)績突出，環(huán)境衛(wèi)生整潔。
　　要結合學校實際情況，制訂出學校文明科室創(chuàng)建標準、考核措施、實施辦法、近期目標、長遠規(guī)劃。標準要細化量化，便于實施和操作，要對本校每一個科室，每一個人進行具體的考核，看是否解決了信仰、信念、信心、信任問題；是否牢固樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀；是否實踐了“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范；是否有良好的進取精神和團隊精神，是否有良好的工作表現(xiàn)和業(yè)績，是否有良好的作風與紀律。要把創(chuàng)建目標、任務分解落實到每個干部職工，做到人人肩上有擔子，人人身上有任務，人人都明確創(chuàng)建目標，人人都是創(chuàng)建主體，促進創(chuàng)建工作向規(guī)范化、制度化方向發(fā)展。
    四、加強領導，注重落實
　　文明科室創(chuàng)建工作由學校精神文明建設領導小組負責，落實創(chuàng)建活動的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、指導和檢查、考核、評選、表彰及日常治理。
　　創(chuàng)建文明科室，是一件嚴厲的工作，必須嚴格標準，嚴格要求，重在抓落實。學校一定要把創(chuàng)建工作真正落到實處，見到實效，推動我校兩個文明協(xié)調(diào)發(fā)展。