師以強技,立教圓夢——記師范生技能比賽賽后感

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間師范生技能比賽已經(jīng)落下了帷幕。

還清楚地記得比賽前對著室友們信誓旦旦地說我要參加比賽的場景，當時的我并沒有想著輸贏，只想著通過比賽獲得經(jīng)驗，以便于將來可以站在講臺上教書育人。于是，我便報名了此次大賽，并在經(jīng)歷了緊張激烈的口語一分鐘、試講、第一輪淘汰賽以及最后的總決賽過后得到了一等獎的佳績。

我很意外，同時也非常的開心。因為這是我在這所學校參加的第一次比賽，也是最后一次，沒想到竟給了我這么大的驚喜。

我為這次的比賽付出了巨大的努力，一次次地修改教案，改動PPT，每改動一次就要推翻以前的一切重頭開始，不厭其煩地和室友們排練更是利用盡了我所有的空余時間。就在比賽的前一晚室友還笑著說，終于可以不用再聽到我360度背稿的魔音了，我對此十分感嘆。

是啊，一個多月的辛勞終于結(jié)束了。

最后，很感謝這所學校可以提供平臺給我們展現(xiàn)技能，很感謝麗平老師和佳佳老師對我的指導，最應該感謝的就是宿舍里的大家了，如果沒有她們的積極配合，也沒有我今天的成就。當然，我也很欣賞，感謝參加此次比賽的其他同學，她們大多都是高我一屆的師姐，經(jīng)驗豐富，講課更是生動流利，我在比賽的同時也從她們的身上學習到了很多很多。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索——題記

逝者如斯夫，不舍晝夜。不知不覺，又到了一年一度的技能節(jié)。本次比賽為我們搭建了一個展現(xiàn)自我的才華，錘煉技能的舞臺。而我，又再一次站上了師范生基本技能比賽的舞臺。回顧整個比賽過程，有意外，有挑戰(zhàn)，有遺憾，但更多的還是收獲。比起去年參賽的緊張與兢兢業(yè)業(yè)，今年的自己認真準備，希望這一次取得更好的成績。因為給自己定的目標很高，需要付出堅持不懈的努力，不斷投入精力才能達到那個目標。

比賽如期進行，順利通過初賽，復賽，敲開了決賽的大門。為了這張通關(guān)卡，我忘記從第幾周開始，每天七點便準時開始我的五分鐘試講，每天都在練，反反復復的練。每天睡前都在思考應該怎么講，怎么做才能讓我的課變得生動有趣。從來不覺得自己有當老師的天賦，只能勤能補拙。像魯迅先生說過的：“世界上哪有什么天才，我只是把別人喝咖啡的功夫用來工作上。”我只想好好努力，好好奮斗，達到自己為自己定下來的目標。當然，努力的期間不乏有質(zhì)疑的人，抨擊你的人，出于好心的人，告訴你：“你進不了決賽的，你實現(xiàn)不了你的目標的。”我不信，我想靠著自己的努力去實現(xiàn)自己的目標。

終于到了決賽的時候。我們參賽的選手互幫互助，當彼此的學生、帶來了粉筆、拿來了黑板擦，借來了電控筆。雖是競爭對手，但也是校友。決賽終于開始了，首先由主持人上臺致辭并介紹出席本次比賽的領(lǐng)導和評委老師，接著10位參賽選手陸續(xù)上臺講述自己的課題。但每位參賽選手所講的課題涵蓋多方面，各有千秋，難分上下。在賽后我總結(jié)了自己的一些不足。

1、在臺下緊張，上臺的時候也是帶著一些緊張，因而造成一部分失誤。

2、面部表情也不是很好，可能還是經(jīng)驗累積的不夠，才會出現(xiàn)這種情況。

3、課堂的趣味性不強，還不夠生動有趣。

雖然最后沒有到達自己為自己所定的目標，但是至少努力過，奮斗過，并不遺憾。同時也感謝指導老師的辛苦付出。但這個比賽讓我收獲了很多東西，例如：

1、認識了很多師姐、老師、與同學的友誼更進一步、普通話變標準了。

2、也明白了當一個老師是需要長期不斷的知識積累，一場從未停止的修行。

3、賽前給自己定一個目標，并為此努力，不負自己，不負此行。

4、在比賽的時候，你可以緊張，但你不可以一直緊張，不可以怯場，要不然，你不是輸給了你的對手，而是你自己。

5、你要明白，站在講臺上，那一片都是你的“天下”，是你的舞臺，要放飛自我，釋放自己的天性。

6、要讀透內(nèi)容，知道哪些是重點，哪些是難點，應怎樣引出內(nèi)容，應該按照什么順序講，怎樣效果會更好。

7、在平時多練練自己的課題，熟能生巧。

本次師范生基本技能比賽給豐富了我們的課外生活，提高了學生的文化素養(yǎng)，渲染了一種良好的學習氛圍，給參賽的選手提供了表現(xiàn)自己的舞臺。下一年會繼續(xù)再接再厲，繼續(xù)探索自己的學習之路。

撰稿：英教商務(wù)1601黃夏暢

大教1601 許曉君

攝影：光影律動攝影協(xié)會

審核：楊丹華